À partir d’un haïku traditionnel, les élèves ont créé une courte pièce de musique.
Nous avons cherché des gestes et des sons pouvant rappeler, de près ou de loin, l’ambiance du poème.
La pièce est donc le résultat des idées des enfants.

Il ne s’agit pas d’une illustration qui accompagne le poème, mais bien un morceau de musique à part entière, qu’on pourrait qualifier de « musique contemporaine »

 

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