Exploit sportif, skippers engagés dans la protection de la planète,
course en solitaire et pourtant de l’entraide et du partage…
Tour du monde à la voile en solitaire, sans escale, sans assistance. |
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Les cm2 ont échangé et échangent toujours avec Alexia Barrier, skipper de TSE-4myplanet dans un projet engagé. |
AVANT LE DÉPART |
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Alexia Barrier et d'autres skippers, engagés dans la protection des océans, avaient annoncé qu'ils feraient des échanges en visio avec les élèves. Nous avons fait une demande par mail à Alexia Barrier car elle travaille sur la pollution due aux micro plastiques dans les océans et son projet rejoint celui de l'école (développement durable). Les élèves des 2 CM2 avaient envoyé, une semaine auparavant, leurs questions par mail à son interlocutrice Lise Morel. Plus de 50 classes étaient connectées le 5 novembre, Lise lui posait les questions et Alexia a pu répondre à nos questions. Lors de cette visioconférence, elle a partagé sa passion pour la voile et son implication dans la recherche scientifique. Les skippers, en atteignant les régions les plus isolées, contribuent au déploiement des équipements scientifiques nécessaires à l’observation de l’espace marin. Les élèves ont vraiment adoré cet échange. Un peu d'évasion... |
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POUR LA SCIENCE |
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Alexia Barrier récolte des données pour les scientifiques depuis 10 ans. Les bateaux vont dans des zones du monde où il n'y a absolument personne et où les données sont rares. Les courses permettent de contribuer à aider la recherche scientifique. Cette année, sur le Vendée Globe, la navigatrice a trois balises à larguer sur les océans : un flotteur du réseau Argo, une bouée Météo France et une balise du CNES |
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LA COURSE ET LES CP |
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Au retour des vacances d'automne, masqués comme les grands, les élèves de CPb ont décidé de suivre, comme leurs parrains et marraines de CM2, la longue et belle course du Vendée Globe ! Histoire de s'oxygéner, d'apprendre en s'évadant, de repousser l'horizon... tout en restant aux Deux-Chênes ! Notre tableau était prêt pour la course. |
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Chaque jour de classe, les élèves ont suivi le parcours de ces 33 skippers, hommes et femmes extraordinaires. Ils ont appris à se repérer sur le globe terrestre, ils ont découvert ce qu'était un IMOCA et comment les skippers vivaient à bord. Les élèves ont vibré au rythme des aventures et mésaventures de chacun. On était tous ensemble heureux à chaque passage de Cap par les concurrents, tristes à l'annonce d'un nouvel abandon, émerveillés devant le vol des albatros ou le saut des dauphins... |
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Nous avons tenu à jour le classement du Top 6 et celui des femmes. Devant le tableau, les élèves discutaient de la course, faisaient des pronostics... | ||||||||||||||||||||||
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Dans la vraie course, lorsque Charlie Dalin, le 1er à passer la ligne d'arrivée, et Yannick Bestaven, grand vainqueur de cette édition 2020/2021 (Voir précisions) ont rejoint les Sables d'Olonne le mercredi 28 janvier, nous avions décidé d'un dress code pour fêter ces 1ers retours sur la terre ferme... CP et CM2 (et même les maitresses !) se sont retrouvés en pull marin, en blanc ou en bleu pour une journée un peu particulière et une photo tous ensemble pour dire BRAVO à ces aventuriers qui nous ont fait tant rêver ! Nous nous sommes positionnés pour dessiner un IMOCA, tout le monde le voit n'est-ce pas ? |
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Et vous savez quoi ? Pour le prochain Vendée Globe, en 2024/2025, les CP seront en CM2 et attendent déjà avec impatience cette nouvelle course ! | ||||||||||||||||||||||
À suivre... |